De wiebel billen boogie

15 november 2011 hebben we ons muzisch project gedaan in de Sint Regina Pacis school Tielt.

We hebben een toneelvoorstelling gegeven voor de kinderen die in de na-schoolse opvang zaten. We kregen een prentenboek waarrond we moesten werken. Wij hadden het boek: “ De wiebel billen boogie” van Guido Van Genechten. Het boek gaat over olifanten, en we hebben ons verkleed in "olifanten" met een slurf en een staart. We hadden een verteller die het verhaal vertelde aan de kinderen en de “acteurs” beelden alles uit. In het verhaal zit ook een liedje met een dansje : “ De wiebel billen boogie song. “ We hebben het dansje aangeleerd aan de kinderen en we hebben dan samen gedanst. De kinderen vonden het leuk. Er was een toffe interactie, we dansten samen de kinderen.

liedje: De wiegelbillenboogie song: 

http://www.youtube.com/watch?v=LK8i2rO7T1k

monster !!

We kregen in beeld de opdracht om een monster te maken. We hebben dit gemaakt uit een ballon en papier maché. Om de ogen, mond enzo te maken moesten we werken met recycleerbaar materiaal. We mochten zelf kiezen hoe ons monster eruit zag.
Ik heb mijn laten inspireren op een Afrikaanse cultuur.
Mijn monster heb ik kleurrijk gemaakt, ik hou ervan om met kleurrijke kleuren te werken. Ik heb ook vooral met de hoofdkleuren gewerkt: rood, blauw en geel. Deze kleuren zijn bij de kleuters het meest gekend. Ik heb ook zwart gebruikt om mijn monster iets enger te maken. De tanden zijn zwart zodat ze opvallen. Mijn monster heeft draken driehoeken, een puntig neus en opvallende ogen. Mijn monster is ook wat grappig zodat de kleuters er niet bang van zijn. Hij steekt zijn tong uit, waardoor hij minder eng lijkt.

Guido Van Genechten

Toen ik in een boekenwinkel op zoek was naar allerlei boeken, ontdekte ik Guido Van Genechten. Ik had van hem wel al eens van gehoord, maar toen ik zijn boeken zag, vond ik ze allemaal mooi. Zeer mooie tekeningen en zeer mooie verhalen. Ik pikte het boek: " De kleine Kangoeroe" eruit,deed het boek open en  begon te lezen. Zo'n een mooi verhaal. Voor mijn koffer in het tweede semester moeten we een prent kiezen om erop te tekenen. Ik heb mijn prent gevonden in het boek: " De kleine Kangoeroe." Het verhaal gaat over een kleine kangoeroe die niet uit de buidel van de mama wil. De mama probeert er alles aan om de kleine kangoeroe eruit te krijgen, maar hij wil niet. Ik vind dat je dit verhaal goed kan gebruiken bij de kleuters. Kleuter hebben het vaak ook moeilijk om mama los te laten. Het ligt dicht bij de belevingswereld van de kleuters, vooral bij de jongste kleuters. 

Op deze website staan al de boeken die Guido Van Genechten heeft geschreven. Ik vind het een handige site omdat je een duidelijk overzicht krijgt. Wanneer je op een boek klikt, krijg je een korte samenvatting en de kaft te zien.
http://users.skynet.be/fa312962/htm/frameset.htm

Zotte Klaas en Zwarte Miet

In december hebben we voor de eerste keer voor een klas mogen staan. Ons belangstellingscentra ging over De Sint. Dit was zeer toepasselijk  voor de tijd van het jaar.  Voor ons verhaal mochten we zelf op zoek gaan naar een goed boek. Ik heb wat rondvraag gedaan om te horen welk boek er geschikt was voor het 3de kleuterklas. Van velen hoorde ik dat Zotte Klaas en Zwarte Miet een leuk boek was om voor te lezen. Ik heb dan besloten om dit boek voor te lezen. Sommige kleuters hadden dit verhaal al eens gehoord, maar ze luisterende toch zeer goed. Ik gebruikte veel expressie omdat het een lang verhaal was. Ik heb voldoende vragen gesteld om de aandacht van de kleuters te behouden. Mijn mentor zei dat de kleuters aan mijn lippen gingen, dat ze zeer stil waren en goed hadden geluisterd.

Het verhaal zelf gaat over twee muizen. Klaas en Miet. Wanneer hun ouders weggaan, vertelt oma een verhaal, maar ze valt in slaap. Klaas en Miet gaan op ontdekkingstocht, ze gaan uit hun hol en komen in een reusachtig grote woonkamer. Daar staat er een schoen voor de haard en een raap. Plots komt er iemand uit de schoorsteen...

                                                             

Het verhaal is goed opgebouwd. Er zit veel spanning in het verhaal waardoor de kleuters blijven luisteren. Het is een lang verhaal maar als je het goed voorleest met de nodige interactie met de kleuters merk je daar niets van. Het verhaal is geschikt voor 3de kleuterklas. Er komen een aantal moeilijke woorden in voor. Sommige van die woorden heb ik ook extra moeten uitleggen. bv: haaknaald en een vingerhoed. Ik had prenten meegenomen om te tonen aan de kleuters was dit eigenlijk is. Ook heb ik een prent getoond waarop stond wat je eigenlijk kunt maken met een haaknaald. De prenten in het boek zijn ook zeer mooi en duidelijk.
Het is zeker een aanrader voor een 3de kleuterklas.

Het geheim van de keel van de nachtegaal

Voor het vak muzische grondhouding moesten we 3 cultuurproeven doen. Ik heb gekozen om naar een kindertheater te kijken. Het verhaal is gebaseerd op het verhaal van Peter Verhelst.

Er was een meisje dat in China woonde. Toen ze baby was, leerde ze praten met de dieren. Zij leerden haar van alles. De eekhoorns leerden haar klimmen in de bomen, de slangen leerden haar kronkelen tussen de bomen en de apen leerden haar slingeren van boom naar boom. In het rijk leefde er een keizer. Niet zomaar een keizer, hij was de keizer der keizeren. Wanneer hij lachte, lachte heel het volk mee. Wanneer hij huilde, huilde heel het volk mee. Hij wou een tuin, niet zomaar een tuin. Hij wou tuin der tuinen. De tuin vanuit zijn dromen. Alle architecten van over heel het rijk kwamen hun plannen tonen. Maar geen enkel plan was goed genoeg. Plots toonde een kleine, onbekende jongen zijn tekening. De Keizer keek aandachtig. hmm... Dit is de tuin van zijn dromen! De jongen maakte de tuin, de keizer mocht enkel de tuin zien als deze helemaal klaar was. Een aantal weken later mocht de Keizer zijn tuin zien. Hij was werkelijk prachtig. Bloemen verkleurden door de wind, de boomstammen glansden in de zon, de vogels vloten vrolijk in de lucht.  De mensen uit het dorp mochten af en toe komen kijken in de tuin. Ze schreven hun gedachten neer in een boek. Iedere ochtend las de keizer dat boek.

In het boek stond:

Zacht als een perzik, mals als een pruim
is de tuin als de keizer is
in goede tuin.
De keizer lachte luid op.
Hij las opnieuw in het boek en daarin stond:
De tuin is heemels sgoon
Maar sgooner dan dit al is het gezang van de nachtegal.

De keizer wou die nachtegaal zien en horen zingen. Daar zorgde het meisje voor, het meisje kende de nachtegaal. Hij was een vriend van heer. De nachtegaal was grijs, hij zong een lied voor de Keizer. De Keizer vond het prachtig ! De keizer wou ook een nachtegaal. Hij liet een nachtegaal maken, helemaal in goud met diamanten. En toen veranderde alles ...

Ik vond het een mooi toneelstuk voor kinderen ouder dan 7 jaar. Er is één actrice die alles vertelt. Ze wordt ondersteund door muziek. Dit zorgt ervoor dat je een bepaalde sfeer creëert. Je gaat helemaal op in het verhaal. Het is zeker een aanrader. 

korte voorsmaak van het toneel : 

http://vimeo.com/9224720

eerste stage: De sint

We hebben vorige week voor de eerste keer voor een klas mogen staan.
Ik deed stage in de Sint- Lutgardis school in Meulebeke. Ik mocht les geven in de derde kleuterklas bij juf An.
We hebben 3 volle dagen mogen overnemen. We hebben gewerkt rond het thema: "De Sint."
De eerste dag, mocht ik al onmiddellijk het ochtendonthaal geven. Ik was heel zenuwachtig, maar na verloop van tijd gingen de zenuwen weg. De kleuters werkten heel goed mee.
Na het onthaal heb ik een muziekactiviteit gegeven. Ik leerde de kleuters een nieuw lied. Ik gebruikte hiervoor prenten die ze eerst in elkaar moesten puzzelen.
Eerst hield ik de puzzels vast en daarna mochten een aantal kleuters de puzzels vasthouden en in de lucht steken wanneer het aan hen was.

De donderdag kwam Sinterklaas op bezoek. De kleuters waren wel wat zenuwachtig en wat luider dan anders. Ik heb samen met juf Angel (ook een eerstejaarsstudent) de bewegingsactiviteit gegeven. Het was een vrij bewegingsspel. De kleuters mochten al het materiaal gebruiken dat in de zaal lag. Het was wel chaostisch en heel druk. Ik gaf relaxatie-oefeningen teneinde de kleuters terug rustig te krijgen. Dat was geen gemakkelijke taak.
Op donderdag heb ik ook nog mijn rustgevend tussendoortje gegeven. Ik heb een dak gemaakt uit karton met een schoorsteen. Een Zwarte Piet uit een wc-rolletje en een Sinterklaas uit een keukenrol.  De kleuters moesten eerst de Zwarte Piet op het dak zetten en hem doorgeven. Hij mocht niet vallen. Wanneer dit lukte mochten de kleuters het proberen met Sinterklaas. De kleuters waren muisstil en waren heel geconcenteerd bezig met Zwarte Piet of Sinterklaas. Dit tussendoortje is zeker een aanrader. De kleuters vonden het zelf ook superleuk.

De vrijdag las ik het mijn verhaal voor.
Het verhaal heet: Zotte Klaas en Zwarte Miet van Marc De Bel. Ik heb toen het middagonthaal gedaan. De kleuters mochten een gekke bek maken wanneer ze hun naam hoorden. Zo kon ik de afwezigen noteren.

Het was een heel leerrijke ervaring. Ik heb veel bijgeleerd en ondervonden dat ik dit supergraag doe.

link Sint-Lutgardis School Meulebeke:
http://www.kleuterschool-sintlutgardis.be/

Muzische tweedaagse

Op 3 en 4 oktober hebben we een tweedaagse gehad met de eerstejaarsstudenten.
Het was niet zomaar twee dagen genieten van het mooie weer, nee we hebben twee dagen workshops gedaan om onze muzische talenten te laten openbloeien.
Er waren verschillende workshops. We zijn begonnen met workshop drama. Waar we enkele toneeltjes mochten spelen en waar we mochten acteren.
We hadden ook nog de workshop muziek, waar we liedjes zongen en waar we moesten werken rond een muzikaal lied. Ik heb met een groepje een verhaal verzonnen op het lied. We mochten dit dan voordragen aan de rest van de klas. Er waren er ook die een tekening en dansje hadden gemaakt.
Een volgende workshop was taalvaardigheid, daar leerden we hoe je correct moeten praten en hoe we onze stem moet gebruiken. We hadden ook een workshop in het bos, waar we ons hele lichaam moesten gebruiken om iets uit te beelden. Een laatste workshop was beeld, daar mochten we onze creativiteit te loop laten gaan.
Het waren 2 vermoeide dagen, maar we hebben veel bijgeleerd en we hebben elkaar beter leren kennen.